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2021-12-31 22:58:49|已瀏覽:335次
完整的親子教育思維,應(yīng)該包括點(diǎn)、線、面三個(gè)全面的層次。
1. 點(diǎn):在親子關(guān)系中某個(gè)具體事情的解決方案
2. 線:家長的教育方法對孩子發(fā)展方向的影響
3. 面:家長的教育理念對孩子整個(gè)人生的影響
在“面”這個(gè)層面,家長對孩子的期待不再是“成功”,而是真正的“人生幸福”。這里的幸福指的是家長通過剖析自己內(nèi)心信念形成的了解,明白自身的言、行及思想會對孩子的整個(gè)人生發(fā)揮引導(dǎo)作用。
把孩子的成長看作是森林之中的一段旅行 僅關(guān)注“點(diǎn)”與“線”的親子教育,等于只關(guān)注到腳下的道路、前行的方向。如果我們擁有一雙智慧的眼睛,能站在森林的上空,那我們孩子的成長之路將會顯得更加清晰,這便是親子教育的“面”。
以前只知道把親子教育的能力按照級別區(qū)分,懂得越多、做的越好就級別越高,但是這種看法過于平面,況且這也不像考試得分那樣直觀清晰,只能大致判斷觀念好與不好、能力高與不高。那種模模糊糊的感覺就像看完一本書后感覺這本書講的真好,內(nèi)容很喜歡,但具體講了什么、怎么講的、哪里好、為什么好都一問三不知,而看了于老師“點(diǎn)、線、面”的分析,就如同把整本書的內(nèi)容用思維導(dǎo)圖徹底梳理清晰了一樣,那種直觀、立體、明朗的感覺,實(shí)在是太難得了。
過去沒有學(xué)習(xí)之前的我就處在“點(diǎn)”的層面,孩子出現(xiàn)一點(diǎn)問題就緊張焦慮,竭盡全力找到“××藥”,并且期待藥到病除,特別急迫又不擇手段,現(xiàn)在想來,莫名有些恐怖。
學(xué)習(xí)之后感覺自己進(jìn)步了好多,有種高高在上的得意自大,但是其實(shí)剛剛到“線”的層次,而且還并沒有把這個(gè)層次做得很好。
“面”的層次需要有宏觀的眼光,像在高空中俯瞰一樣對整個(gè)人生有清晰的認(rèn)識和立體的規(guī)劃,只能說自己格局還達(dá)不到。甚至想象不出那種高屋建瓴的感覺。
所以,跟著老師好好修煉,加速成長。在注重孩子共性的同時(shí),關(guān)注孩子的個(gè)性;在注重孩子能力成長的同時(shí),關(guān)注孩子心理的成長;在關(guān)注孩子優(yōu)秀的同時(shí),關(guān)注孩子能夠擁有幸福。共勉!
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