網(wǎng)絡(luò)教育起源的原因？成人高考與網(wǎng)絡(luò)教育含金量對(duì)比？

    網(wǎng)絡(luò)教育起源的原因？成人高考與網(wǎng)絡(luò)教育含金量對(duì)比？網(wǎng)絡(luò)教育起源的原因是：很多在職人員沒(méi)有時(shí)間去學(xué)校學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育為更多在職人員提供業(yè)余學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助他們提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和學(xué)歷水平。
    網(wǎng)絡(luò)教育的含義：網(wǎng)絡(luò)教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱(chēng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。
    網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)：
    （1）資源利用最大化。各種教育資源庫(kù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)跨越了空間距離的限制，使學(xué)校的教育成為可以超出校園向更廣泛的地區(qū)輻射的開(kāi)放式教育。
    （2）學(xué)習(xí)行為自主化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育，其顯著特征是：任何人、任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、從任何章節(jié)開(kāi)始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活的“五個(gè)任何”，在學(xué)習(xí)模式上最直接體現(xiàn)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分滿(mǎn)足了現(xiàn)代教育和終身教育的需求。
    （3）學(xué)習(xí)形式交互化。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)和范圍。
    （4）教學(xué)形式修改化。
    （5）教學(xué)管理自動(dòng)化。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理平臺(tái)具有自動(dòng)管理和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)處理功能，被應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)管理中。
    網(wǎng)絡(luò)教育起源的原因？成人高考與網(wǎng)絡(luò)教育含金量對(duì)比？證書(shū)含金量對(duì)比成人高考、網(wǎng)絡(luò)教育都是教育部頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)，經(jīng)電子注冊(cè)后，受?chē)?guó)家承認(rèn)、社會(huì)認(rèn)可，畢業(yè)證書(shū)獲得者同普通高校同類(lèi)畢業(yè)生具有相同待遇，都可參加碩士研究生考試、公務(wù)員考試、司法考試等，符合條件者還可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

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