少兒編程和編程的區(qū)別有哪些

少兒編程和編程的區(qū)別

少兒編程和編程的區(qū)別有哪些？少兒編程的目的是發(fā)展孩子的智力和訓(xùn)練邏輯思維。成人編程的目的是解決生活中的一些問題。這個關(guān)于少兒編程和編程的區(qū)別的問題，希望對你們有所幫助。

學(xué)習(xí)目的不同

少兒編程的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)興趣，鍛煉邏輯思維，創(chuàng)新思維，在特定階段，可以參加信息學(xué)奧林匹克競賽來幫助升學(xué)等。

而成人編程的目的，更多的是培養(yǎng)學(xué)生以后進入這個行業(yè)的技能，讓學(xué)生畢業(yè)后能找到一份好工作，并具有一些長期發(fā)展的基礎(chǔ)知識和技能，即所謂的“程序猿”。

學(xué)習(xí)的過程不同

對于剛進入大學(xué)生活的新生來說，學(xué)習(xí)編程語言，基本上是兩個學(xué)期的課程，大約需要一百多個課時，就要求掌握編程語言。

但是孩子可能需要上好幾次課才能掌握知識點。成人無法想象這個速度，也無法用這個速度來學(xué)習(xí)。

但是因為孩子的認知能力在增長，所以學(xué)習(xí)過程中必然會經(jīng)歷一個相對困難的階段，如果他在編程方面的表現(xiàn)或者其他方面比其他孩子慢一些，這是正常的，家長不必擔(dān)心。與此同時，每個孩子的學(xué)習(xí)進度也很可能有所不同。

評價標(biāo)準(zhǔn)不一樣

少兒編程學(xué)習(xí)成績評定的標(biāo)準(zhǔn)，可以是掌握一定的編程基本概念，能較快地解決問題，能做有趣的小游戲，或能在一定的競賽中贏得一定的獎品。

而成人編程是有一些產(chǎn)業(yè)層次的要求的，對需求的完備性、代碼的可讀性、效率、產(chǎn)品質(zhì)量、用戶體驗等都有具體的要求。