親子教育打開的正確方式

    其實孩子身上的大多數(shù)問題，都來源于父母對什么該管，什么不該管這個問題的認(rèn)知不清。該嚴(yán)管的時候不舍得嚴(yán)管，慣出了孩子的一身臭毛病，該放手的時候做不到放手，阻礙了孩子的成長。在教育孩子這件事上，父母要做到“五不慣”“三不管”，孩子才能更好地成長，將來才能更優(yōu)秀。

一、五不慣

1. 孩子沒規(guī)矩不能慣著

    無規(guī)矩不成方圓，這是自古流傳下來的教育箴言。孩子就像一條奔涌向前的河流，父母要做的，應(yīng)該是順應(yīng)他前進(jìn)的方向，給他筑起堅固的堤壩；讓這條河流不會因為失控而四處肆虐，也讓他能夠流淌得更遠(yuǎn)，直到匯入大海。而規(guī)矩就是這個堤壩。立規(guī)矩要趁早，不要覺得孩子年紀(jì)小，就可以慣著，現(xiàn)在慣著，以后想管的時候就管不住了。從小教會孩子了解社會規(guī)則，明確告訴孩子什么該做、什么不該做，開始會很難，但孩子成長后，會明白父母的苦心。

2. 孩子不做家務(wù)不能慣著

    不要覺得做家務(wù)這件事可有可無，一個小時候就不做家務(wù)，不愛勞動的孩子，長大后想要他突然變得勤勞，這是不可能。父母一味嬌慣、包辦代替，不但會降低孩子的幸福指數(shù)，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn)，影響孩子的人生。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，父母從小就要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，讓孩子有自理能力的同時，培養(yǎng)孩子勤勞肯干的品質(zhì)。這對孩子之后的學(xué)習(xí)、生活、工作，都大有裨益。

3. 孩子對長輩不敬不能慣著

    現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，常常會出現(xiàn)一個家庭里幾個老人圍著孩子轉(zhuǎn)的情況，有的孩子就被慣壞了，對著老人呼來喝去，沒有絲毫敬意。這點(diǎn)父母一定不能慣著，作為一個普通人，雖然不需要學(xué)會一個高級場所才用到的禮儀，但是最基本的禮貌是很有必要的。尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，也是最基本的禮貌，一個在家里對長輩不敬的孩子，到社會上也不懂禮貌為何物。這樣的孩子，很容易長歪，也很容易讓人敬而遠(yuǎn)之。

4. 孩子自私自利不能慣著

    父母疼愛孩子，往往對孩子舍得花錢，對自己不舍得花錢；吃飯的時候，孩子喜歡吃的菜父母就想全留給孩子，自己一口也不舍得吃。父母這樣以孩子為中心，其實很容易養(yǎng)出孩子自私自利的壞毛病，什么好東西都想自己獨(dú)享，認(rèn)為父母甚至他人理所當(dāng)然的得讓著自己。久而久之，父母丟失了自己，而孩子則認(rèn)為從父母那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報，更不會想著去關(guān)心別人和感激他人。這樣自私自利的孩子，長大后很容易變成白眼狼，更別提孝順父母了。父母不但要給孩子愛，也要教孩子學(xué)會付出愛，更要讓孩子懂得感恩。一個懂得感恩的孩子，他會感激別人替他所做的、珍惜他得到的一切，覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福。

5. 孩子哭鬧耍賴不能慣著

    教育孩子，父母一定要有原則，不能總是對孩子妥協(xié)，哪怕孩子哭鬧耍賴，父母妥協(xié)的次數(shù)多了，會讓孩子形成錯誤判斷：只要堅持哭下去，總能得到我想要的。父母毫無原則地滿足孩子，讓他一耍賴就能獲得想要的東西，這是在幫助他建立一個錯誤的人生觀和世界秩序。父母要學(xué)會堅定地拒絕孩子不合理的要求，讓孩子明白大人的原則和底線，反復(fù)幾次之后，他們自然就會懂得：無理取鬧，并不能達(dá)到目的。

二、三不管

1. 孩子自己能做的事不要管

    蘇霍姆林斯基說：“兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ�，給孩子一個自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子更好地成長�！备改敢�培養(yǎng)孩子的自理能力，首先就要學(xué)會放手讓孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的時候其實是在給你添麻煩。但是教育就是這樣一個過程，放手讓孩子自己做，孩子才會成長。

    在《殺鵪鶉的少女》中有這樣一句話：“當(dāng)你老了，回顧一生就會發(fā)覺，什么時候出國讀書，什么時候決定做第一份職業(yè)，什么時候選定對象戀愛，什么時候結(jié)婚，其實都是命運(yùn)的巨變�！背赡耆诉x擇著自己的人生方向，孩子同樣需要選擇。父母要給孩子選擇的權(quán)利和自由，小的時候?qū)W會選擇自己穿什么，做什么。長大后面對那些可以改變命運(yùn)的選擇時，孩子才能聽從自己的內(nèi)心，做出最適合自己的選擇。

3. 孩子的秘密不要管

    孩子不是你的孩子，父母想要了解孩子是無可厚非的，但是也要允許孩子有自己的秘密和隱私。真正的了解是和孩子良好的交流，是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，而不是窺探孩子的隱私。從教育學(xué)的角度來說，走向獨(dú)立是現(xiàn)代人的基本特征之一，而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置正是走向獨(dú)立的要素，對于人來說，秘密往往與責(zé)任相連，并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。所以，請允許孩子有自己的秘密，有自己的小空間。每個孩子都有成為優(yōu)秀人的潛質(zhì)，是父母日常不同的教育，賦予了孩子不一樣的人生。有遠(yuǎn)見的父母，懂得在該嚴(yán)管的時候嚴(yán)管，讓孩子懂得什么該做，什么不該做；在該放手的時候舍得放手，讓孩子學(xué)會飛翔，勇敢地搏擊風(fēng)浪，這才是給孩子最好的愛。

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