小孩適合學(xué)哪種編程

小孩適合學(xué)哪種編程

小孩適合學(xué)哪種編程：教孩子學(xué)編程,現(xiàn)在已經(jīng)成為一種潮流,各大一線城市的家長(zhǎng)們,紛紛給孩子報(bào)名參加少兒編程班,希望孩子在ai大時(shí)代能緊跟潮流。下面一篇小孩適合學(xué)哪種編程，來看看吧。

小孩適合學(xué)哪種編程

不同的年齡段，有著不同的認(rèn)知和接受事物的能力。剛接觸編程語言，將代碼可視化的圖形化編程，會(huì)比繁瑣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇�碼辦成更容易接受。

編程旨在與思維和創(chuàng)造力，熱不是熟悉代碼，圖形化編程，會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)更有興趣和信心，同時(shí)能夠更深入的學(xué)習(xí)編程。

因此，我們推薦零基礎(chǔ)的孩子，先從 Scratch 語言開始學(xué)起。

有的家長(zhǎng)不理解，覺得看起來像玩游戲，不如 Python、C++ 這樣的代碼編程語⾔⾼級(jí)，對(duì)于孩子太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在是人工智能時(shí)代，直接讓孩子從Python學(xué)習(xí)，以后前景更好。讓孩子學(xué)習(xí)C++，以后考個(gè)信奧對(duì)升學(xué)有幫助。其實(shí)語言并沒有高級(jí)低級(jí)之分，只是各自應(yīng)用的場(chǎng)景不同，盲目追求編程語言的復(fù)雜度，是不可取的。

Scratch的 3個(gè)特點(diǎn)，⾮常好地滿⾜了這 2 點(diǎn)要求。

(1)入門容易

Scratch使⽤了圖形化的呈現(xiàn)，通過拖拽代碼塊進(jìn)⾏編程，過程很像搭建“電⼦積⽊”，對(duì)剛接觸編程的孩⼦來說，上⼿容易、門檻低。

(2)及時(shí)反饋

在學(xué)習(xí)Scratch圖形化編程的過程中，孩子們可以通過選擇、修改、拖拽、編排等方式制作自己設(shè)計(jì)的程序，每一個(gè)過程都是可以更換和修改。

如果程序運(yùn)行正常，孩子們會(huì)產(chǎn)生成就感和信心，更有動(dòng)力去繼續(xù)學(xué)習(xí)編程;如果程序運(yùn)行失敗，則可以鍛煉孩子解決問題的能力和態(tài)度。

(3)高上限

前面說到Scratch的操作簡(jiǎn)單，并不意味著其無法達(dá)到一定的上限。接觸了Scratch的學(xué)生會(huì)直觀的感受到，他完全可以在程序、模塊、設(shè)計(jì)等多方面做更多完善。

Scratch給了使用者足夠的空間去思考創(chuàng)作，很多熱門的游戲和程序就是基于Scratch開發(fā)的。

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