在合肥少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)合適

       少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)合適?目前少兒編程很火熱，很多家長(zhǎng)會(huì)考慮讓孩子學(xué)習(xí)，那少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)合適呢。一起來(lái)看看吧。

       少兒編程學(xué)python和C++哪個(gè)合適?

       1. Python

       孩子到了三、四年級(jí)，有了一定的Scratch基礎(chǔ)之后，就可以接觸到真正的編程語(yǔ)言。Python是這個(gè)階段最適合孩子使用的語(yǔ)言編程。

       對(duì)于不懂代碼的人來(lái)說(shuō)，Python和c++沒(méi)什么區(qū)別，都是一行亂碼。

       當(dāng)一個(gè)孩子開(kāi)始學(xué)習(xí)Python時(shí)，就已經(jīng)算是是一個(gè)小程序員了，之所以拿Python作為孩子學(xué)習(xí)的第一門(mén)語(yǔ)言是有原因的。

       其實(shí)我們可以這么理解，任何一種語(yǔ)言都可以說(shuō)是翻譯器，只不過(guò)有些翻譯器是一個(gè)句子一個(gè)句子的翻譯，有些翻譯器是根據(jù)文章分成幾個(gè)部分翻譯的。

       比如詩(shī)句：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

       前者翻譯成:夕陽(yáng)的晚霞令人沉醉，幾只海鷗翱翔在天空。

       后者翻譯成:落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

       對(duì)于讀者(電腦)來(lái)說(shuō)，后者更容易理解;但是對(duì)于作者(編寫(xiě)代碼的人)來(lái)說(shuō)，肯定是前者比較好寫(xiě)。

       因此，在這個(gè)階段，仍然有必要給孩子掌握一門(mén)稍稍基礎(chǔ)一點(diǎn)的語(yǔ)言，為他后面的一步路做鋪墊。

       2.C++

       一位在科技公司軟件部任職的的家長(zhǎng)，跟我這么形容C++和Python，他說(shuō)：

       Python就像C++的后代，繼承了祖宗的許多遺產(chǎn)。

       程序先輩們?cè)贑++的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了Python，為了讓代碼更好寫(xiě)，先輩們?cè)贑++的基礎(chǔ)上做了許多改動(dòng)。

       但C++才是更底層、更原始的代碼方式。越是原始、未雕琢的東西，改造的可能性越高。

       但不管怎么樣，C++將成為NOIP的唯一參賽語(yǔ)言，因此，無(wú)論是功利性的“唯競(jìng)賽論”還是非功利性的學(xué)習(xí)編程，C++都是少兒編程的終極語(yǔ)言。

       以翻譯器為例，電腦理解的C++，是整段理解，這樣運(yùn)行的程序速度更快(雖然只快肉眼不可見(jiàn)的速度)�？梢哉f(shuō)，一定程度上，C++難度更高，也更高級(jí)。

       在這個(gè)階段，家長(zhǎng)需要開(kāi)始接觸，了解，并準(zhǔn)備自主招生了。我認(rèn)識(shí)很多家長(zhǎng)，很清楚孩子有自主招生的實(shí)力，但由于家長(zhǎng)信息的缺乏，白白失去了自主報(bào)名的黃金時(shí)期，不少家長(zhǎng)都感到很可惜。

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