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如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)

來(lái)源:培訓(xùn)無(wú)憂網(wǎng) 發(fā)布人:裴裴

2022-11-30 10:43:38|已瀏覽:1514次

如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)

如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)

如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)1.學(xué)習(xí)審計(jì),首先應(yīng)當(dāng)了解審計(jì)究竟是一門什么樣的課程,由于注冊(cè)會(huì)計(jì)師是執(zhí)行公共審計(jì)的,所以注會(huì)的審計(jì)偏重于社會(huì)審計(jì),對(duì)大多數(shù)公眾負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)審計(jì)時(shí)不要急于一章一章的從細(xì)節(jié)開始看書,陷入到具體問(wèn)題中,復(fù)習(xí)之前應(yīng)當(dāng)先了解一下教材的整體知識(shí)結(jié)構(gòu),也就是審計(jì)教材的整體結(jié)構(gòu),大致了解一下每一章,大致要講的內(nèi)容,這些內(nèi)容在整個(gè)結(jié)構(gòu)中起什么作用,然后再一章一章地復(fù)習(xí)。

如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)2.由于事先了解了審計(jì)的具體結(jié)構(gòu),因此在學(xué)習(xí)每一章時(shí),事先就知道這章在審計(jì)體系中起什么作用,這樣在學(xué)習(xí)每一具體章節(jié),學(xué)習(xí)具體問(wèn)題時(shí)就不致于分不清方向,就象我們看地圖一樣,事先看好了地圖,然后再到具體的地方,腦海中就會(huì)知道這個(gè)具體的地方在整個(gè)地圖上的位置,腦海中就會(huì)有一個(gè)總括的認(rèn)識(shí),審計(jì)事先的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)很重要,如果不事先進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的認(rèn)識(shí),一開始就鉆到具體問(wèn)題的學(xué)習(xí)上,會(huì)導(dǎo)致越學(xué)越糊涂,搞不清方向。

如何學(xué)好注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)3.閱題能力對(duì)于每一個(gè)考注會(huì)的人是必須要具備的能力,這就需要在平時(shí)做練習(xí)題加以訓(xùn)練,不用專門出做這方面的練習(xí),審計(jì)批卷子也是象經(jīng)濟(jì)法那樣,找關(guān)鍵字,所以在答題時(shí)盡量把關(guān)鍵字寫上,平時(shí)看書時(shí)也要注意看關(guān)鍵字,一般在批卷子時(shí),老師只看對(duì)的,你答錯(cuò)的地方他不看,也不扣分。

但是原則性的錯(cuò)誤是一分不給的,你即使其他的地方都對(duì)了,也不給分,比如 在差錯(cuò)更正時(shí),如果你在卷子上出現(xiàn)以‘前年度損益調(diào)整’字樣,那他只要一看到這個(gè)字樣,其他的你答得再對(duì),他一般也不會(huì)給你分的,這是因?yàn)槟銢](méi)有分清會(huì)計(jì)責(zé)任和審計(jì)責(zé)任,也就是你沒(méi)有從根本上了解審計(jì)。

再者就是方向搞錯(cuò)了,比如真實(shí)性和完整性,這兩個(gè)程序,你如果把方向搞錯(cuò)了,同樣一分也不得。如果給你挑借的題給你的是五筆業(yè)務(wù)以下的,則對(duì)的一般不會(huì)超過(guò)兩個(gè),如果是五筆業(yè)務(wù)以上的,則對(duì)的一般會(huì)超過(guò)兩個(gè),這是一般的規(guī)律。

4.注會(huì)考試的出題是基于一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理的難度出題的,因此在看書時(shí)應(yīng)該把握住這個(gè)大的方向,重點(diǎn)看教材中注冊(cè)會(huì)計(jì)師做的工作。注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)該注意的事情。至于事務(wù)所應(yīng)該做的事,他歷年根本不考,另外純理論性的敘述也不要花大多時(shí)間看,比如什么作用,意義等。

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