作為家長不能盲目的催促和訓斥孩子，而是要去探究他“不愿意”的具體原因，只有找到了原因，我們才能對癥下藥。孩子只會讓孩子更排斥學習，更排斥完成作業(yè)，并不能起到作用和目的。那么，14歲孩子不愛寫作業(yè)該怎么辦呢？
14歲孩子不愛寫作業(yè)該怎么辦？
1、一定要多關注孩子的想法
跟孩子慢慢建立友誼、信任，孩子封閉自己的世界，不單單是孩子自己存在問題，我們也要反思自己，孩子的世界單一，他們還未學會如何理解、接納、消化一些事情。
2、尋找替代品，開發(fā)孩子其它健康的興趣愛好
我們可以根據(jù)孩子的喜好引導孩子，幫助孩子開發(fā)興趣。喜歡游戲的孩子可以引導他們參加編程課，陪孩子一起去做戶外運動等；或者是學習一項新的技能比如網球，烘培，象棋等。
3、帶孩子參加志愿者公益活動，讓孩子體驗到自己的價值
家長可以帶孩子去參加一些志愿者活動，比如孤兒院的親子活動，照顧流浪動物，社區(qū)志愿活動等，讓孩子在志愿服務中，感覺到自己的價值。
4、指出錯誤行為，告知危害
有些孩子會理直氣壯地以為，作業(yè)有完成沒有錯。尤其是高年級孩子，就算心里知道抄答案是錯誤的，嘴上也不肯承認。那是因為孩子意識不到它的危害性。父母要用通俗的話，給孩子講明其危害。
5、督促孩子在家完成作業(yè)
要想孩子有好的學習習慣和成績，父母的付出少不了。孩子寫作業(yè)抄答案一般發(fā)生在學校的課間或放學后。孩子回到家，父母可以檢查孩子的作業(yè)是否已做，交代孩子回家后才做家庭作業(yè)。并且給孩子一個到家的時間，不用留�；ㄣ@空子。
了解了14歲孩子不愛寫作業(yè)該怎么辦，那孩子不愛寫作業(yè)的原因是什么？
1、缺乏興趣
學校之所以要求學生回家后寫作業(yè)，其實這是一個復習當天所學知識的過程，在學習過程中，只有及時復習才能讓學到的知識得到鞏固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫。但是問題來了，這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠。
2、在校壓力大
現(xiàn)在的孩子學習壓力大，畢竟他們的學習成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。
3、缺乏計劃性
在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵，最終就是親子之間戰(zhàn)爭爆發(fā)。
4、受其他同學影響
或模仿其他同學不寫作業(yè)還有一種情況叫“榜樣效應”。比如說孩子班上的同學或者好朋友不寫作業(yè)，那么其實也容易受其影響。他會認為他們都不寫作業(yè)，為什么偏要我寫？我也不寫。
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