一是盡早開(kāi)始感官刺激訓(xùn)練。在孩子出生后，就要著手開(kāi)始一些眼耳鼻舌手等感面有意識(shí)地訓(xùn)練。通過(guò)食物、玩具等訓(xùn)練其視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)，使其靠各種感覺(jué)辨識(shí)事物。
二是根據(jù)孩子成長(zhǎng)階段進(jìn)行感覺(jué)知覺(jué)和相關(guān)能力訓(xùn)練。在孩子一至三歲左右，要有意識(shí)地引導(dǎo)其動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力以及思維力和想象力。
三是注重培養(yǎng)孩子探索事物奧秘的興趣。為了激發(fā)孩子的好奇心，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的發(fā)問(wèn)，認(rèn)真解答他們提出的各種問(wèn)題，要注意表?yè)P(yáng)孩子的求知欲，鼓勵(lì)其大膽質(zhì)疑，認(rèn)真觀察，勇于探索大自然的奧秘。
四是注重思想品德教育啟蒙�？衫谩渡舷挛迩辍贰冻烧Z(yǔ)故事》《二十四孝》《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩(shī)》《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化教材、動(dòng)畫(huà)節(jié)目，對(duì)孩子進(jìn)行思想品德教育，從小培育正能量。
五是加強(qiáng)數(shù)學(xué)啟蒙教育。數(shù)學(xué)啟蒙教育有利于培養(yǎng)孩子的抽象思維能力、邏輯思維能力，進(jìn)而促進(jìn)智力發(fā)育�？梢龑�(dǎo)孩子數(shù)數(shù)、認(rèn)寫(xiě)數(shù)字，區(qū)分事物的大小、多少、長(zhǎng)短、高矮、輕重，辨識(shí)物體的上下左右、東西南北等，以促進(jìn)孩子對(duì)物體數(shù)量、空間、時(shí)間、方位等特征的把握。
六是加強(qiáng)音樂(lè)啟蒙教育。可引導(dǎo)孩子聽(tīng)兒歌、鋼琴曲、小提琴曲，練習(xí)配樂(lè)朗誦、音樂(lè)舞蹈、樂(lè)器演奏等，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)孩子感受美、鑒賞美的能力，促進(jìn)智力發(fā)育。
俗話說(shuō)，三歲看老。對(duì)孩子的啟蒙教育要高度重視，從小開(kāi)始，切莫荒廢。另外，啟蒙教育要基本符合孩子的身心成長(zhǎng)規(guī)律，不可過(guò)早，也不可過(guò)晚;啟蒙是一種興趣激發(fā)，不要強(qiáng)加給孩子，變成他們的負(fù)擔(dān)。
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