冰凍三尺非一日之寒，孩子沉迷手機(jī)也不是一朝一夕的事情�，F(xiàn)在的小朋友沉迷手機(jī)，一是因?yàn)閺男】炊嗔烁改讣爸苓吶送媸謾C(jī)，習(xí)慣了這種行為模式。二是因?yàn)榧拍瘺](méi)人陪，現(xiàn)在的生活壓力大，父母不得不以大部分甚至全部精力及時(shí)間放在工作上，從而忽略了孩子，也不乏有些父母即使有時(shí)間精力也不管孩子的情況。那么，孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦呢？
      孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦？
      1、父母以身作則，不隨便在孩子面前玩手機(jī)，尤其是孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要再旁邊玩手機(jī)。家長(zhǎng)是孩子最易學(xué)習(xí)的榜樣，當(dāng)家長(zhǎng)在孩子面前沉迷玩手機(jī)打游戲，孩子便會(huì)“有樣學(xué)樣”跟著一起玩手機(jī)，而且還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)沒(méi)有資格批評(píng)自己。
      2、讓孩子知道沉迷玩手機(jī)的壞處。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)容易引起近視、頸椎不舒服、精神萎靡等問(wèn)題，這些是孩子自己能感知到的玩手機(jī)壞處，而譬如學(xué)習(xí)成績(jī)下降等方面的“隱性”危害，孩子可能不愿意承認(rèn)是玩手機(jī)造成的影響，家長(zhǎng)可與孩子“深度溝通”，引導(dǎo)孩子思考自己因?yàn)橥媸謾C(jī)而帶來(lái)的一系列不良變化，讓孩子明確沉迷玩手機(jī)的壞處。
      3、針對(duì)孩子玩手機(jī)，提前約法三章。孩童時(shí)期正是好奇心超強(qiáng)的階段，一味地阻止孩子接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理，從而自己私下通過(guò)其它渠道去獲取手機(jī)。因此如果當(dāng)孩子真的使用手機(jī)了，家長(zhǎng)可以先和孩子“約法三章”，確認(rèn)使用用途(看視頻、玩游戲、看資訊、找資料...)，強(qiáng)調(diào)使用時(shí)間等，讓孩子明白規(guī)則。
      4、當(dāng)孩子鬧脾氣，不要把“玩手機(jī)”作為哄娃條件。當(dāng)孩子挑食不吃飯、不睡覺(jué)、各種“撒潑打滾”的時(shí)候，為了讓他們“聽(tīng)話”，家長(zhǎng)習(xí)慣拿來(lái)手機(jī)等電子產(chǎn)品讓孩子玩。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成靠耍性子來(lái)獲得手機(jī)的壞毛病。
      5、從小培養(yǎng)動(dòng)手能力�；ㄙM(fèi)一點(diǎn)你的時(shí)間去帶他做做手工等，讓他把眼光看向外面的世界而不是虛擬世界。
      6、父母不要對(duì)孩子玩手機(jī)一味的才去高壓的態(tài)度，可以采取獎(jiǎng)勵(lì)式的玩手機(jī)模式，例如孩子完成了某項(xiàng)課業(yè)且保質(zhì)保量的完成后可以限定時(shí)間孩子玩手機(jī)。
      7、讓孩子多參加戶外活動(dòng)，豐富業(yè)務(wù)生活�？梢宰尯⒆訁⒓有├L畫(huà)、舞蹈、唱歌、鋼琴、跆拳道等培訓(xùn)，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品的危害。
      8、給予孩子更多的陪伴。作為我們這一代人，每天的確很忙，但是即使再忙，畢竟也不是沒(méi)有時(shí)間，我們把自己玩手機(jī)的時(shí)間拿來(lái)陪孩子就是很好的辦法。我們耐心的陪伴孩子學(xué)習(xí)、看書(shū)、做小游戲都是陪伴孩子的好方法。周末帶孩子出去玩玩，看看美麗的大千世界，多好��？
      孩子控制不住玩手機(jī)怎么辦？家長(zhǎng)教育孩子不能完全憑靠打罵，也不能意氣用事，一定要理智地分析孩子，分析孩子的性格，找到好的方法，這樣才能事半功倍，才能真正教育好孩子。

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