托福寫作怎么拿高分？下面上海托福培訓(xùn)班來教大家托福寫作中的幾個要點(diǎn)，希望能幫助大家在托福寫作中取得更好的成績。
托福寫作怎么拿高分1、托福寫作詞句華麗不等于功底深厚
相信對我們中國考生來說，都覺得一篇文章里面用的詩句或者華麗的語句等，作文水平就會變的高一點(diǎn)，大多數(shù)中國考生在完成英文作文時把重心都投入到文章用詞用句的“奢侈華麗”上了，以為只有用了高級復(fù)雜的句式或是長單詞才能給考官傳達(dá)“英文功底深厚”的信號。長此以往，慢慢被自己卷進(jìn)復(fù)雜冗長的句子中去，“并列句中套有定語從句，外加一個伴隨”等等不難找到。
但事實(shí)上，在這個“陷阱”里，真正失利的卻正是考生。而相反的，如果能在英文寫作時注意句子長短相結(jié)合搭配，不僅有清爽的感覺，反倒還更抑揚(yáng)頓挫，令考官的批閱由“糾結(jié)”變成為“享受”，如此一來，想不高分都難。
所以，在這里建議大家在備考時不要忘記養(yǎng)成習(xí)慣，多閱讀英文原版的書籍或期刊，多積累地道的語句以便考試適用。相同道理下，各位考生在備考時也不用一定勉強(qiáng)自己背誦那些7-8個字母或以上組成的單詞，反倒可以多準(zhǔn)備些“簡單但不失得體”的詞匯。
托福寫作怎么拿高分2、托福寫作要注意邏輯思維遞進(jìn)
托福寫作出了需要具備認(rèn)識很多的詞匯外，還更應(yīng)該把握好邏輯思維的遞進(jìn)。中國考生在寫英文作文時大多是進(jìn)行“翻譯”，而并非是“寫作”。在這種情況下，不可避免的就出現(xiàn)了許多中式化語言，更會融入不該出現(xiàn)的中式化的思維邏輯，看似十分的“跳躍，隨性”但并不適合新托福寫作要求的“層次，遞進(jìn)”。多注重自己“美式思維”的訓(xùn)練，盡可能地在寫作時向“Native Speaker”的思維靠近。只有抓緊訓(xùn)練好自己的邏輯思維能力，才能更好地在新托福寫作中取得25分以上的高分。
在訓(xùn)練過程中，大家注意“形連”和“意連”兩者相結(jié)合。所謂的“形連”即全文段與段之間體現(xiàn)層次邏輯的連接詞的合理運(yùn)用;“意連”則更側(cè)重全文思路內(nèi)容及邏輯上的真正連貫，不可“行不散卻神散”。新托福獨(dú)立寫作也考察大家對細(xì)節(jié)的把握，列出觀點(diǎn)后如何開展更多的論證，因此各位考生在備考時一定要注重細(xì)節(jié)論證，完全可以結(jié)合進(jìn)生活化的經(jīng)驗(yàn)和例子作為論證的好幫手，而無須將每個論點(diǎn)過于形式化，理論化，甚至空洞化。
在托福寫作的時候，我們要打破我們傳統(tǒng)的中文寫作邏輯，不能按照中文寫作順序去進(jìn)行托福寫作，為了更好的進(jìn)行托福寫作，思考自己在托福寫作中是否具有這樣的問題，如果有，大家需要去改掉這種習(xí)慣并且多加的練習(xí)，同時，也要注重詞匯的積累。
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