一、閱讀
第 一篇文章介紹了三種動作在體力（能量）消耗上的差異，能量消耗最 大的是奔跑，其次是飛行，最 后是游動。對于魚來說，由于水具有浮力，因此魚在移動的時候并不需要費多大力氣。接下來分別解釋了為什么飛行比游動要費力，以及為什么奔跑是最耗體力的。
      第二篇分析了瑪雅文明滅亡的原因。
      第三篇告訴我們石磨將食物粉碎之后，有助于消化吸收。
      二、口語
      Task 1:
      完成中學教育是不是上大學的必要前提條件，還是說所有人都有上大學的機會。
      Task 2:
      文章中提到了建筑系的出國交流項目，音頻中的女性對此表示了贊同，因為她覺得這個項目不錯。
      Task 3:
      人做決策會受到 framing 的影響。
      Task 4:
      動物抱團的原因，一個是需要取暖，比如鴿子；另一個共同抵御捕食者，如椋鳥。
      三、聽力
      Conversation 對話
      在做入學住宿登記時，女生被告知她分到的是公寓而非一般的寢室；但是等到入學之后，該女生發(fā)現(xiàn)事實并非如此，于是她今天就來找負責住宿的工作人員來問明緣由，最終發(fā)現(xiàn)原來是該生登記時對住宿信息的理解出現(xiàn)了偏差。
      Lecture 講座
      講座主要分析了疊層巖Stromatolite不斷減少的原因，其中一個觀點認為是thrombolite造成的。于是為了驗證這一假說的真實性，研究人員對當時可能的情況進行了還原，6個月后巖石逐步被侵蝕掉。但是當重復進行實驗，在增加了一些藥物之后，巖石的結構卻并沒有發(fā)生變化。
      四、寫作
      獨立寫作
      是否應該用視頻和照片來記錄生活
      綜合寫作
      捕魚時如何避免捕撈到海洋中的其他哺乳類動物
      據(jù)本場考試的小伙伴反饋，這次托�？荚囯y度適中，幸運的是有的小伙伴遇到了原題。所以準備托福考試的小伙伴們一定要認真的備考，你的認真和努力也會有好的結果！

      

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