長沙超全棧開發(fā)培訓就業(yè)班

超全棧開發(fā)培訓就業(yè)班

課程簡介

與市面上的單品種課程，對應(yīng)單一的求職方向不同，超全棧開發(fā)覆蓋了前、后端，多種常用的語言和技術(shù)框架，是一門開發(fā)學習全生命周期的職業(yè)課程。該課程采用階段式教學方案：P1階段幫助學員把最熱門技術(shù)的80%基礎(chǔ)拿下，快速奠基，完成入門轉(zhuǎn)型與就業(yè)。入學即可簽訂含法律效力的有就業(yè)服務(wù)條款的培訓協(xié)議，輕松實現(xiàn)從入學到入職；P2階段根據(jù)不同學員的實際工作場景和職業(yè)發(fā)展需要，靈活提供多元化的學習方案和進階內(nèi)容，持續(xù)性完成“一專多能”，甚至“多專多能”的職業(yè)技術(shù)續(xù)航，構(gòu)建更強大的職場競爭技術(shù)實力。

適合人群

應(yīng)屆生
待就業(yè)或就業(yè)不太理想，想獲得比別人有更好的技術(shù)水平，更高的內(nèi)涵，更強的競爭力
菜鳥工程師
致力于走技術(shù)路線想成為高 級全棧技術(shù)人才的所有技術(shù)愛好者
非開發(fā)技術(shù)崗位
開闊視野，想向全棧技術(shù)經(jīng)理，系統(tǒng)架構(gòu)師華麗轉(zhuǎn)型
編程愛好者
能夠挑戰(zhàn)自我，吃苦耐勞，腳踏實地，追求進步，改變自我，立志成為高 級架構(gòu)師或CTO

職業(yè)優(yōu)勢

市場亟需，企業(yè)渴求
一個現(xiàn)代項目的開發(fā)，是一個非常復雜的構(gòu)成，對于一一個團隊特別是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)來說，有一個全局性思維的人非常重要
全端全棧，無所不能
多語言開發(fā)能力;多平臺運作和大技術(shù)融合能力;性能跟蹤、究級Bug清除能力;模型開拓和架構(gòu)設(shè)計能力;項目管理和產(chǎn)品原型設(shè)計能力
升職加薪，無往不利
同級同崗，超全棧開發(fā)工程師的平均薪資往往比-般開發(fā)工程師要高出30%-50%，且加薪幅度更大、升職速度更快
兼容拓展，游刃有余
面對各個職能崗位的挑戰(zhàn)，都能泰然處之,不管是技術(shù)線、管理線甚至是業(yè)務(wù)線，都能勝任，職業(yè)發(fā)展空間廣闊

課程特點

特點1：以高質(zhì)量就業(yè)為基礎(chǔ)目標，為學員提供終身學習服務(wù)
超全棧技能方面的培養(yǎng)目標，強調(diào)全棧、全端、全平臺的概念，培養(yǎng)復合型人才。專注于時下流行的Web前端/JAVA/Python某-方向的學習，先解決就業(yè)問題;在職利用業(yè)余時間免費學習提升復合技能，努力打造高端全能型技術(shù)人才
特點2："1+1"雙軌制教學,1軌保就業(yè)，1軌保提升
對于超全棧學員，入學后,老師會根據(jù)學員自身需求和學員能力，為學員規(guī)劃好一個學習方向，學完先就業(yè)。就業(yè)后，開啟在職業(yè)余班學習方式，學習完余下的內(nèi)容。
特點3：以混合式教學法為訓練思路
根據(jù)學員認知能力，產(chǎn)品實施特點選用不同的教學模式;直播學習+平臺自主(錄播課程)學習,更靈活，更高效;不同模式充分利用課時，提高訓練效率
特點4：以實用技能為核心
實用原則，80/20原則(我們將會專注在企業(yè)80%工作場景經(jīng)常需要用到的那些20%的技術(shù)上,學在于精，而不在于多!)
學以致用(解決就業(yè)問題)，不用不學(解決實用問題)，用時再學(解決提升問題)
分段教學,逐層深入，而非一步到位
特點5：以動手能力為合格目標、項目經(jīng)驗為學習目標
大幅度增加案例類.項目類課時,加大動手能力訓練力度
通過思維能力、學習能力、解決問題能力的訓練,提高技能點運用能力
學習效果可以檢驗一自練、自測、平臺考試、畢業(yè)項目設(shè)計、項目答辯