杭州國(guó)學(xué)課程培訓(xùn)班

國(guó)學(xué)，是以先秦經(jīng)典及諸子百家學(xué)說(shuō)為根基，并涵蓋各歷史時(shí)期文化精髓的學(xué)術(shù)。中 國(guó)歷史上“國(guó)學(xué)”是指以“國(guó)子監(jiān)”為首的國(guó)立學(xué)校，自 “西學(xué)東漸”后相對(duì)西學(xué)而言泛指“中 國(guó)傳統(tǒng)思想文化學(xué)術(shù)”。
國(guó)學(xué)也可以指中 國(guó)古代學(xué)說(shuō)。其中的代表是先秦諸子，先秦諸子的思想及學(xué)說(shuō)對(duì)中 國(guó)的傳統(tǒng)文化具有深遠(yuǎn)的影響。它們形成了兵家思想、法家思想、墨家思想、儒家思想及道家思想等。這些思想從各個(gè)不同的方面論述如何治理國(guó) 家。對(duì)歷朝歷代的統(tǒng)治者都有很深遠(yuǎn)的影響，慢慢形成了中 國(guó)的傳統(tǒng)文化觀念。

1.記憶力得到鍛煉
人人都知道人的大腦是越用越靈活，在長(zhǎng)期的堅(jiān)持誦讀的模式下，我們的孩子的大腦得以開(kāi)發(fā)，而孩子本身在年齡的初期就是記憶力旺盛的時(shí)刻，相比那些沒(méi)有經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子來(lái)說(shuō)，可以花費(fèi)很少的時(shí)間記住同樣要求的內(nèi)容。
2.整體認(rèn)讀、識(shí)字能力提高
孩子的理解能力從哪里而來(lái)，只有我們的孩子認(rèn)識(shí)的字多了，才能逐漸產(chǎn)生對(duì)字的理解。畢竟中 國(guó)文字更為的復(fù)雜，稍微的變化便可生出多種不同的意思，而在學(xué)習(xí) 國(guó)學(xué)經(jīng)典的路上，對(duì)于整體認(rèn)讀和識(shí)字能力的提高，是非常有益的。
3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣
三歲看大，七歲看老。其實(shí)教育孩子也就那么開(kāi)始的幾年，也是辛苦的幾年，一旦孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，后期作為教育的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是相當(dāng)?shù)氖⌒牡�。一般�?jiān)持誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子，普遍都是喜歡閱讀的孩子。走到哪里，都感覺(jué)帶著一股濃濃的書(shū)香味道，自然孩子的學(xué)習(xí)也很少讓家長(zhǎng)過(guò)多的操心的。
4.自信心大大提高
隨著孩子學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子們逐步會(huì)接觸到古文，而古文當(dāng)孩子在小的時(shí)候沒(méi)有接觸的話，一旦大了才接觸的話，在他們心中就有古文很難得一種想法，而對(duì)于我們長(zhǎng)期誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的孩子來(lái)說(shuō)，他們覺(jué)得學(xué)習(xí)古文沒(méi)有什么，和正常的白話文是一樣的，其實(shí)更為的簡(jiǎn)介和明了，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)用白話文來(lái)解釋那優(yōu)雅的古文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)是那么蒼白無(wú)力。當(dāng)我們的孩子早期就接觸這一塊的話，根本不分什么難易的，他會(huì)自然地接受，從而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自己的自信心也會(huì)大大地提高的。
5.培養(yǎng)持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度
在長(zhǎng)期的誦讀經(jīng)典過(guò)程中，孩子的恒心已經(jīng)慢慢的培養(yǎng)起來(lái)了。而這種持之以恒的態(tài)度對(duì)于孩子今后從事漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯和孩子未來(lái)走上工作崗位，都是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，相信一個(gè)不能善始善終的人，很難做好一件事情，成功往往是那些能夠堅(jiān)持，并且能夠出效果的人。培養(yǎng)孩子的這種學(xué)習(xí)態(tài)度是多么寶貴的一種財(cái)富。
6.道德品質(zhì)得到提升
國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅僅是為了孩子提高知識(shí)面，更多地用圣人的思維和言行無(wú)形地教導(dǎo)我們的孩子在學(xué)做人、做事以及如何和他人相處等，都是一門(mén)難能可貴的哲理。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，能夠使幼兒養(yǎng)性、童蒙養(yǎng)正、少年養(yǎng)志、成人養(yǎng)德。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅是每一個(gè)家庭和諧的開(kāi)始，而且也是復(fù)興我們偉大的中 國(guó)夢(mèng)，希望更多的人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí) 國(guó)學(xué)經(jīng)典的好處，從而達(dá)到好好地修身、齊家、治國(guó)的目的。

啟蒙篇：《弟子規(guī)》附《常禮舉要》、 《三字經(jīng)》附《朱子家訓(xùn)格言》、《千字文》附《百家姓》、《千家詩(shī)》；
詩(shī)詞篇：《詩(shī)經(jīng)啟蒙》、《唐詩(shī)宋詞節(jié)選》、《文言文精讀》、《幼學(xué)瓊林》 、《增廣賢文》、《禮運(yùn)大同篇》、《笠翁對(duì)韻》；
四書(shū)篇：《孝經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《論語(yǔ)》；
善惡篇：《了凡四訓(xùn)》、《太上感應(yīng)篇》；
道學(xué)篇：《老子》、《莊子》、《古文觀止》、《孫子兵法》；
百家篇：《易經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》、《**帝內(nèi)經(jīng)》、《春秋》。

1.能夠熟讀、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典；
2.能夠理解名篇名段的意思；
3.感受中華民族文化的博大精深，聆聽(tīng)古代圣賢的教誨；
4.用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德；
5.培養(yǎng)修養(yǎng)和氣質(zhì)，塑造完美性格。

教學(xué)方式
小班授課
課程安排
開(kāi)課時(shí)間：每周1課次（兩課時(shí)），具體時(shí)間報(bào)名時(shí)排課。（滾動(dòng)開(kāi)班、隨到隨學(xué)）