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杭州高考日語(yǔ)培訓(xùn)班

授課機(jī)構(gòu):杭州令和日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

地址:杭州市下城區(qū)環(huán)城北路208號(hào)

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關(guān)鍵詞:杭州高考日語(yǔ)培訓(xùn)哪家靠譜 杭州高考日語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用大概多少 杭州高考日語(yǔ)培訓(xùn)班有嗎

高考日語(yǔ)培訓(xùn)班


課程簡(jiǎn)介

話(huà)說(shuō)的好,冬練三九,夏練三伏。在我國(guó)現(xiàn)行的高考制度下,高二升高三的暑假是備考的重要時(shí)期,外語(yǔ)作為參加高考的必選科目,通常被設(shè)定為英語(yǔ)。但除此之外,還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目,例如用日語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等來(lái)參加高考。也就是說(shuō)高考時(shí)可以直接用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考。高考日語(yǔ)對(duì)于那些英語(yǔ)成績(jī)不理想的考生來(lái)說(shuō),因其明顯區(qū)別于拉丁語(yǔ)系的優(yōu)勢(shì),入門(mén)快、考試題型簡(jiǎn)單,所以當(dāng)下,高考日語(yǔ)逐漸興起并成為一種趨勢(shì)。


課后優(yōu)勢(shì)

優(yōu)勢(shì)1:
日語(yǔ)高考題目采用全國(guó)試卷。且題型單一,除作文以外,其他的題目都是比較容易的選擇題。對(duì)考生詞匯量要求低,日語(yǔ)高考考察的單詞量為2000個(gè)左右,遠(yuǎn)低于英語(yǔ)要求的4000個(gè)詞匯量。據(jù)統(tǒng)計(jì),高考日語(yǔ)平均成績(jī)高于高考英語(yǔ)平均成績(jī)約15分。
優(yōu)勢(shì)2:
歷年高考考試的聽(tīng)力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度,考試中聽(tīng)力能得滿(mǎn)分的非常多。日語(yǔ)中有大量漢字,方便學(xué)生快速完成閱讀理解和寫(xiě)作題目。
優(yōu)勢(shì)3:
日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短,分?jǐn)?shù)提升空間大。高考日語(yǔ)卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平。高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),參加高考完全來(lái)得及。
優(yōu)勢(shì)4:
大部分初高中學(xué)生都通過(guò)動(dòng)漫獲得了一些日語(yǔ)知識(shí),可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且日語(yǔ)是從零開(kāi)始學(xué)起的,不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題。
優(yōu)勢(shì)5:
能夠激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生找到學(xué)習(xí)的自信心。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)底子薄、學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)從下手等原因而放棄追求國(guó) 內(nèi)名校的機(jī)會(huì),選擇日語(yǔ)高考會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。
綜上所述,高考日語(yǔ)不但入門(mén)容易,而且學(xué)習(xí)周期短,提分見(jiàn)效快,為那些英語(yǔ)底子不好的同學(xué)提供了新的途徑。但目前市面上針對(duì),高考日語(yǔ)的培訓(xùn)班少之又少,需要慎重選擇。

杭州令和日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

杭州令和日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

令和日語(yǔ)是寧波令和教育信息咨詢(xún)有限公司旗下品牌。
基于中 國(guó)人日語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維習(xí)慣,融合先進(jìn)多媒體日語(yǔ)教學(xué)產(chǎn)品,配合高端的全外教教學(xué)以及融入日本文化的真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境,并獨(dú)創(chuàng)多維高效日語(yǔ)教學(xué)模式。
徹底解決傳統(tǒng)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難題,給您全新的日語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn),為中 國(guó)人的日語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)全新的解決方案。
令和日語(yǔ),將日語(yǔ)學(xué)習(xí)者所必須的、同時(shí)也是最重要的“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、打字、應(yīng)試”這六方面的能力分成六大模塊,進(jìn)行全方位、無(wú)死角的教學(xué)和強(qiáng)化,使學(xué)習(xí)者的日語(yǔ)能力得到全方面而立體的發(fā)展。
教育理念
包容不同宗教、信仰、人種、國(guó)籍、性別的差異,藉由學(xué)習(xí)日語(yǔ)促進(jìn)對(duì)不同文化和自身文化的了解。并且讓聚集在這里的每一個(gè)人能夠充實(shí)自我、自我成長(zhǎng)并為社會(huì)貢獻(xiàn)。
教職介紹
所有的教職員皆滿(mǎn)足以下條件,并具備日本語(yǔ)教育的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
日本語(yǔ)教育能力檢定合格者。
日本語(yǔ)教師養(yǎng)成講座(420小時(shí))修畢者。
于大學(xué)或研究所專(zhuān)修日本語(yǔ)教育,或是副修課程修畢者。
由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師到年輕熱情的教師等涵蓋各年代的教職員提供細(xì)心安排的專(zhuān)業(yè)課程。
也會(huì)彼此共享教學(xué)上的各種課題,并定期舉辦改善教學(xué)問(wèn)題的讀書(shū)會(huì)。

  • 學(xué)校名稱(chēng):杭州令和日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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    授課地址:杭州市下城區(qū)環(huán)城北路208號(hào) 預(yù)約參觀

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